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Aprenda a estruturar uma avaliação das funções cognitivas, sociais e adaptativas
no autismo : para além dos testes
Com base nos estudos da Neuropsicologia
Da anamnese à devolutiva abordaremos o passo a passo do processo de avaliação das habilidades cognitivas e sociais de pessoas com TEA, utilizando instrumentos normatizados, escalas de rastreio, bateria de cognição social, avaliação qualitativa- sem testes, observação estruturada e devolutiva.
- Como estruturar uma avaliação do funcionamento cognitivo, social e adaptativo, com base nos estudos de neuropsicologia em pessoas com Autismo, em todos os níveis de gravidade.
- Compreender a aplicabilidade dos resultados: aprofundar o perfil de funcionamento do paciente, auxiliar no planejamento terapêutico e pedagógico e também no processo de diagnóstico de autismo.
Investimento
R$250,00
Á vista ou cartão de crédito em até 10x
Público-alvo
Profissionais da área da saúde e educação.
Carga Horária
08 hs, das 09 às 18hs
1 h de almoço, 2 intervalos de 15min.
Transmissão
Via zoom
Será enviado link de acesso 48 a 72 hs antes da data do evento.
Conheças nossas palestrantes
CAMYLA AZEVEDO
Coordenadora da Área de Neuropsicologia do TEAMM
CRP: 06/73618
- Psicóloga Clínica;
- Neuropsicóloga;
- Especializada em TCC;
- Acreditação pela Univesitat de Barcelona para o uso de escalas de diagnóstico clínico em autismo (ADOS e ADIR-R);
- Experiência de mais de 10 anos em avaliações neuropsicológicas de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA).
SABRINA RIBEIRO
Colaborada do TEAMM
CRP: 06/68405
- Psicóloga Clínica;
- Neuropsicóloga;
- Doutora em Psiquiatria e Psicologia Médica;
- Mestre em Distúrbios do Desenvolvimento pela Univ. Presbiteriana Mackenzie
- Especializada em Intervenção Comportamental ABA para pessoas com desenvolvimento atípico pelo Centro Paradigma de Ciências do Comportamento
- Experiência de mais de 10 anos em avaliações neuropsicológicas de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA);
- Acreditação pela Univesitat de Barcelona para o uso de escalas de diagnóstico cínico em autismo (ADOS e ADIR-R).
Avaliação pelos participantes:
Didática 4.67
Conhecimento 4.76
Clareza 4.60
Aplicabilidade 4.35
Proporção teoria/prática 4.20
Sandra Lima
Psicóloga
"O papel do profissional é de suma importância no atendimento infantil, é necessário nos atualizarmos constantemente. O curso ministrado pela Camyla Azevedo e Sabrina Ribeiro foi fantástico, mostraram a importância de uma anamnese (entrevista) estruturada antes de traçar qualquer objetivo a ser alcançado e qual melhor estratégia a utilizar em uma terapia estruturada. Foram feitas observações importantes nos aspectos comportamentais e quais ferramentas podemos utilizar para contribuir no complemento de uma avaliação neuropsicológica. As profissionais estão de parabéns pelo profissionalismo apresentado."
( 2019)
Conhecimento
Conhecimento baseado em evidência científica
Aplicabilidade
Programas voltados para aplicação imediata
Equipe TEAMM/UNIFESP
Palestrantes são profissionais especializados em autismo
Certificado
Emissão de certificado de participação no workshop
Atividades práticas
Há discussão de casos clínicos e exercícios práticos
On line
Aprendizado com segurança
e no conforto da sua cada
Número de vagas:
70
Metodologia de ensino:
Aulas expositivas e práticas, desde os conceitos teóricos à elaboração dos resultados. Através de vídeos, discussão de casos clínicos com diferentes perfis e exercícios práticos.
Conteúdo:
- Da anamnese à devolutiva, abordaremos o passo a passo do processo de avaliação, utilizando instrumentos normatizados, escalas de rastreio, bateria de cognição social, avaliação qualitativa, observação estruturada, entrevista de anamnese e devolutiva. Serão abordados seguintes temas:
- Quais instrumentos são mais apropriados para cada perfil de paciente, como eleger os aspectos a serem melhor investigados e como interpretá-los
- Por onde começar? A Importância da Entrevista Inicial (Anamnese detalhada)
- Avaliação Funcional
- Avaliação Qualitativa: Como avaliar sem Instrumentos? O olhar para além dos testes
- Avaliação Quantitativa: técnicas e Instrumentos (Aspectos Cognitivos e Cognição Social)
- Discussão de Caso Clínico prático de avaliação
- Como elaborar, interpretar relatório e dar devolutiva